我爱这只超级大红狗

儿童文学作家  心理咨询师 保冬妮

哈哈，我认识这只大红狗！因为这只大红狗的年龄比我还小一点点。当然，我小时候，并不知道大洋彼岸的美国有这样一本小朋友人见人爱的图画书《大红狗》。当我有了自己的小宝宝的时候，朋友的孩子从美国回来，看的正是这本在美国流行多年的《大红狗》，小朋友走的时候，把书留给了她的好朋友——我女儿。于是，我们认识了这个明星。

一只有50年美誉的大红狗，一定是有它走红的道理的。不是吗？翻开图画书，一切都那么简单，蓝的天、绿的地、红色的超级大狗、小小的孩子和房子，线条稚拙的形象好似50年前报纸上的那些漫画。这样的图画书，自1963年首次出版以来，被翻译成数十种语言，全球销量突破1.3亿册。为什么？它怎么能流行50年？并被拍成卡通片，受到孩子如此的追捧？

是的，这本书没有诗一样优雅迷人的风景画，也没有深情凝重的画面，更没有故事背后那些叫人深思的哲理。没有，这些都没有。如果我们用一个大人的眼光来阅读这个作品，我们就有了可怕的错误。大红狗是孩子的！这本书是孩子喜欢的。我们必须蹲下来，从孩子是视角和心思出发，当我们这样看这只大狗的时候，就会发出这样的感叹：好可爱的一只超级大狗啊！

先看看这只大狗都干了什么吧。当大红狗还是狗宝宝的时候，《大红狗去医院》里讲述了小红狗跟着艾米莉看外婆，在医院发生的故事。外婆病了，艾米莉跟妈妈拿着一篮子曲奇饼去医院看望外婆。小红狗爱曲奇饼，它悄悄钻进了饼干篮子。到了医院，艾米莉和妈妈给外婆去买杂志，外婆掀开篮子，惊喜地看到了小红狗，她兴奋极了。可是，医生来了。小红狗钻进了被窝，但是，当小红狗发现了护士要打针的时候，怕打针的它悄悄溜走了。它在医院里逛来逛去，去了儿童病房，和孩子们搭积木，它不喜欢和女孩子玩过家家，逃走的时候，绊倒了送饭大叔，一个住院的孩子发现它，把它放在了产科的婴儿床上；新生儿的爸爸过来看宝宝，却发现自己儿子的床上躺的是一只小红狗。小红狗最终被送回给艾米莉和妈妈，外婆再喜欢它也不能留它，艾米莉和妈妈送给外婆一个玩具狗做礼物。不过，大红狗克里佛长大后，还常常去医院呢。

你看，爱上这只超级大狗是不需要理由的。

我曾养狗17年，深知狗与孩子的感情是多么容易沟通和相互感染。当我的大白狗像大红狗小时候那么小、来到我家的时候，简直和大红狗一模一样地可爱；它们犯同样的错误，也同样获得主人一次又一次的原谅。我的大白狗17岁变成天使狗，到今天我们还爱它。女儿小的时候，曾经和《大红狗》里的艾米莉一样，与我家大白狗是最最亲密的手足，我家大白狗比她大，是她哥哥，也曾经比她高，大白狗和大红狗一样好脾气、没有攻击性、善良、诚实、不自私、乐于助人。大红狗在书里的许许多多的故事，叫我想起了我们全家与狗的故事。

“大红狗”系列由美国著名儿童图画书作家、插画家诺尔曼·伯德韦尔创作，诺尔曼从来没有想过当作家，他小时候迷恋《木偶奇遇记》里意大利画家画的插图，小时候的理想是当个画家。曾经有过骑马被摔经历的诺尔曼，幻想着有只大狗能当坐骑该多好啊。于是，他创作了大红狗的形象以及它的故事。在他落笔画出了蓝天、草地和女孩子之后，他看到了桌子上的红色颜料，他的脑海里浮现出了像救火车一样有着火焰颜色的大狗，于是，这只超级巨大的红色大狗，就这样通过浅显易懂的文字、妙趣横生的故事被创造出来了。

无疑，这只大红狗是孩子们的好朋友，也是孩子们的好榜样。从大红狗的身上，其实是能看出美国精神和美国教育理念的。那就是给孩子快乐、教会儿童文雅、生活蕴含幽默、享受爱与被爱、容忍错误并化腐朽为神奇、接纳不完美并享受它的缺点、努力学习但不丧失个性、热爱生活、崇尚自然、心怀友爱并乐于助人。这些教育点深深地植根于作品之中，让我们看到了美德从来不是一生下来就有的，而是在每时每刻教给孩子的。图画书其中的一种功能——就是教给孩子应有的美德，而这样有教育意义的书并非一定是被孩子排斥的。

就像《大红狗克里弗》里说的那样：“我当然知道它不是完美的。不过，我才不在乎呢。我只想要我的大红狗。”

没错，世上没有完美这回事。狗狗如此，孩子如此，妈妈如此，爸爸如此，图画书其实也如此。但是，我们为什么要那么在乎它完美不完美呢？只要它有它的价值并带给了我们无法替代的感受，它，就是独特的，我们就爱它。